LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)
INROFMATICS BUSINEES INSTITUTE DARMAJAYA
BANDAR LAMPUNG
Praktek Kerja Industri
Bidang Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan
Disusun Oleh :
NAMA :
I Wayan Suwardiana
NIS :
569
BIDANG KEAHLIAN :
Teknik Komputer dan Jaringan
SMK NEGERI 1 KETAPANG
LAMPUNG SELATAN
Jln. Lintas Timur Parit 8 Berundung Kecamatan Ketapang
Kabupaten Lampung Selatan
Laporan
Praktek Kerja Industri ini telah disahkan pada:
Hari :
Tanggal :
Mengesahkan
Ketua Program
Teknik
Komputer Dan Jaringan
Henny Febrina, S.Kom
NIP.19830228
201001 2 009
|
Pembimbing
Du/Di
Kabiro
pemasaran Humas & kerjasama
Rahmalia
Syahputri, S.kom.,M.Eng.Sc
NIK.01430206
|
Mengetahui
Kepala
Sekolah
SMKN 1
Ketapang
MARJUKI, S.Pd.
NIP.19700122
198802 1 001
|
Wakil
Rektor III
IBI
DARMAJAYA Bandar Lampung
Novita Sari, S.Sos.,Mm
NIK.01071104
|
HALAMAN PERSETUJUAN
Nama :I
WAYAN SUWARDIANA
Kelas : XI (Sebelas) Teknik Komputer dan Jaringan
Sekolah : SMK Negeri 1 Ketapang
Menyetujui
Pembimbing
Prakerin
SMK
Negeri 1 Ketapang
Herlis Noviana. S.kom
NIK.19820923 200902 2 002
|
Pembimbing
Prakerin
Informatics
and Businees Institute DARMAJAYA
Ahmad Ali, S.T
NIK.001590707
|
Mengetahui
Guru
Penguji
Henny Febrina, S.Kom.
NIK.19830228 201001 2 009
|
Kepala bagian Perawatan & Security IBI DARMAJAYA Bandar Lampung
Ronald Efrimanjaya
NIK.00660403
|
Kata
Pengantar
Puji syukur saya Panjatkan kehadirat Tuhan
Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat serta hidayahnya, sehingga dapat
menyelesaikan tugas laporan praktek kerja industri sebagai salah satu syarat Uji Kompetensi dan Kelulusan Ujian Nasional. Saya telah berusaha
semaksimal mungkin dalam mengerjakan laporan ini, namun demikian masih
terdapat kekurangan dan jauh dari kesan sempurna, oleh karena itu pada
kesempatan ini saya menyampaikan rasa terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu saya
untuk menyelesaikan laporan praktek kerja industri ini.
Dengan ini saya berterima kasih kepada kepala IBI
DARMAJAYA yang selama kurang lebih 3 bulan ini telah memberikan kesempatan
untuk melaksanakan praktek kerja industri (PRAKERIN).
Laporan ini dapat terbuat dan diselesaikan dengan
adanya bantuan dari pihak pembimbing dari pihak sekolah maupun pihak IBI DARMAJAYA, oleh karena itu saya mengucapkan
terima kasih kepada kedua orang tua saya, Kepala SMK N 1 KETAPANG,dan semua pihak yang ada di IBI
DARMAJAYA.
Akhir
dari kesempatan ini saya menyampaikan terima kasih kepada semua
pihak yang turut membantu dalam upaya penyelesaian laporan ini. Saya juga mengharapkan
saran demi perbaikan dan penyempurnaan laporan ini. Dan semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi pihak yang
membutuhkan dan bermanfaat bagi semua pembaca.
Ketapang, 5 Maret 2013
Kepala Sekolah,
MARZUKI.
S.Pd
NIP.1970
0122 199802 1 001
Ucapan Terima Kasih
Dalam melakukan kegiatan prakerin dan
menysun laporan ini, saya banyak mengucapkan
terima kasih kepada :
1. Informatics
and Business Institute (IBI)
DARMAJAYA Bandar Lampung, yang telah memberikan kesempatan kepada kami untuk
melaksanakan Prakerin.
2. Bapak
Marzuki, S.Pd., selaku kepala
Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Ketapang.
3. Bapak
DR. Andi Desfiandi, SE., MA., selaku Rektor IBI DARMAJAYA.
4. Ibu Novita
Sari, S.Sos.,Mm selaku Wakil Rektor III.
5. Ibu Herlis Noviana, S.kom selaku guru pembimbing
yang cukup banyak memberikan motifasi kepada kami.
6. Bapak
Ahmad Ali, S.T selaku
pembimbing lapangan yang cukup banyak memberikan ilmu nya kepada saya.
7. Bapak Ari Saputra dan Bapak Katibul Umam selaku pembimbing yang sudah
berkenan memberikan ilmu
nya kepada saya.
8. Dan
kepada semua pihak yang turut membantu dalam upaya penyelesaian laporan ini.
DAFTAR
ISI
Halaman Judul................................................................................................... 1
Halaman Pengesahan......................................................................................... 2
Halaman Persetujuan......................................................................................... 3
Kata Pengantar.................................................................................................. 4
Ucapan Terima Kasih....................................................................................... 5
Daftar Isi............................................................................................................. 6
BAB 1 PENDAHULUAN.................................................................................. 1
1.1
Gambaran
Umum Prakerin........................................................................ 1
1.2
Tujuan
Prakerin........................................................................................... 1
1.3
Tujuan
Pembuatan Laporan...................................................................... 2
1.4
Batasan
Masalah.......................................................................................... 2
BAB 2 HASIL OBSERVASI DAN
PRAKTIK KERJA INDUSTRI........... 3
2.1 Lokasi Informatics
and Business Institute (IBI) Darmajaya..................... 3
2.2
Sejarah Singkat Informatics and Business Institute (IBI) Darmajaya..... 5
2.3
Profil IBI Darmajaya.................................................................................... 9
2.4
Struktur Organisasi IBI Darmajaya............................................................ 11
2.5
Lambang dan Makna................................................................................... 12
2.5.1 Bentuk Lambang............................................................................ 12
2.6 Makna Logo Perguruan Tinggi IBI Darmajaya....................................... 12
2.6.1 Bentuk............................................................................................. 12
2.6.2 Unsur Lambang.............................................................................. 12
2.7 Atribut dan Lambang.................................................................................. 13
2.8 VISI dan MISI Informatics and Business
Institute (IBI) Darmajaya...... 14
2.8.1 Visi................................................................................................... 14
2.8.2 Misi................................................................................................... 14
2.9. Motto IBI Darmajaya.................................................................................. 15
2.10.Logo Maskot IBI
Darmajaya..................................................................... 15
BAB 3 PENEMPATAN SISWA PRAKERIN DAN PROSES KERJA
DI BAGIAN
PERAWATAN KOMPUTER.................................................... 17
3.1.
Struktur Organisasi perawatan computer............................................... 17
3.2 Proses Kerja Di Perawatan Komputer....................................................... 18
3.2.1 Kegiatan Siswa di Perawatan
Komputer.................................... 18
3.2.2
Cara Mengisi Ulang Toner 35a/36a/85a/76a............................... 18
3.2.3
Bagian-bagian Printer Hp Laser Jet............................................. 22
3.2.3Etika
Kerja (WORK ETHIC).................................................................... 23
BAB 4 PENUTUP............................................................................................... 24
4.1
Kesimpulan........................................................................................ 24
4.2
Saran................................................................................................... 25
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................... 26
LAMPIRAN........................................................................................................ 27
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Gambaran
Umum Prakerin
Prakerin
(Praktik kerja industri)
merupakan bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian yang memadukan secara
sistematik dan sinkron program pendidikan sekolah dengan program pengasahan keahlian yang
diperoleh oleh siswa melalui kegiatan langsung didunia industri, terarah untuk
mencapai suatu tingkat keahlian profesional tertentu.
1.2 Tujuan
Prakerin
Penyelenggaraan
praktik kerja industri bertujuan untuk :
1. Menghasilkan
tenaga kerja yang profesional.
2. Menghasilkan
efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas.
3. Memantapkan
disiplin dan tanggung jawab siswa dalam melaksanakan tugasnya.
4. Meningkatkan,
memperluas dan memantapkan keterampilan siswa yang diperoleh dari latihan praktek di sekolah yang membentuk kemampuan
siswa sebagai bekal memasuki lapangan kerja yang sesuai dengan program study pilihan.
5. Membekali
siswa dengan pengalaman yang
sebenarnya dalam dunia kerja sebagai persiapan diri dalam dunia kerja dan
masyarakat.
6. Menambah
ilmu yang telah didapat dari sekolah.
7. Menambah
wawasan dan pengalaman untuk memasuki dunia kerja.
8. Meningkatkan
status dan kepribadian siswa sehingga mampu berinteraksi dan memiliki tanggung
jawab serta disiplin yang tinggi.
9. Menumbuh
kembangkan sikap profesionalisme yang diperlukan untuk memenuhi lapangan kerja
yang sesuai dengan bidangnya.
10. Menerapkan
dan mengembangkan ilmu yang telah didapat di sekolah dalam dunia kerja nyata.
1.3
Tujuan
pembuatan laporan
1.
Siswa dapat
mengumpulkan data yang diperoleh untuk menyusun laporan praktek kerja industri.
2.
Siswa mempunyai
pengetahuan, kemampuan dan keterampilan menyusun laporan.
3.
Siswa dapat
mengumpulkan data yang diperlukan untuk menyusun laporan praktek kerja
industri.
4.
Untuk mengetahui
kegiatan siswa dalam dunia industri.
1.4 Batasan
Masalah
Mengingat banyaknya kegiatan yang saya kerjakan pada waktu
Praktek Kerja Industri
(PRAKERIN), maka saya
mengambil pokok pembahasan yang
dapat saya kuasai yaitu :
ü
Melakukan
isi ulang toner
BAB
2
HASIL
OBSERVASI DAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI
2.1 Lokasi Informatics
and Business Institute (IBI) Darmajaya
IBI
DARMAJAYA terletak di lokasi yang sangat strategis, dipusat kota
Bandar Lampung. Tepatnya dijalan Zainal Abidin Pagar Alam No.93 Labuhan Ratu,
Kedaton, Bandar Lampung, Lampung, Indonesia. Untuk mencapai Darmajaya sangat
mudah, karena Jalan Zainal Abidin merupakan jalur jalan kota, dan dilalui oleh
kendaraan umum dari Terminal Bus Induk RAJABASA.
2.2 Sejarah
Singkat Informatics and Business Institute (IBI) Darmajaya
A. Sejarah berdirinya Informatics And Business Institue
(IBI) Darmajaya
Berawal dari niat dan ketulusan hati
serta dukungan penuh dari istri tercinta, seorang putra asal Lampung, H. Alfian
Husin, S.H ingin mengabdi di daerah asalnya untuk meningkatkan kualitas sumber
daya manusia khususnya generasi muda agar dapat berkiprah dan berkompetisi
dengan SDM-SDM daerah lain maupun dengan bangsa-bangsa lain dalam rangka
menghadapi era kesejagatan.
Kemudian hal ini diwujudkan dalam
pendirian Yayasan Pendidikan Alfian Husin melalui Notaris Cahaya Hairani
Djausal Zubaidi, S.H akta Nomor 4 (empat) tanggal 5 Januari 1995 berkedudukan
di Kotamadya Bandar Lampung jalan Teuku Umar No. 93 kelurahan Gedong Meneng
kecamatan Kedaton dengan Badan Pendiri Hi. Alfian Husin, S.H, dr. Hj. Yoenidar
Karim Alfian, Andi Desfiandi, S.E, MA dan Meizary Alfian, S.E, MBA. Sedangkan
badan pengurus adalah Meizary Alfian, S.E. MBA (ketua), Firmansyah Yunialfi
Alfian (wakil ketua), dr. Lyza Marfianita Rozalinda (Sekretaris I), Dian
Septarina, BA(Sekretaris II) dan dr. Hj. Yoenidar Karim Alfian (Bendahara) dan
Badan Pengawas terdiri dari Hi. Alfian Husin, SH dan Andi Desfiandi, S.E, MA.
Seiring dengan visi dan misi Yayasan
dan kondisi tantangan kedepan maka berdasarkan hasil rapat Yayasan diambil
keputusan untuk merubah susunan badan pengurus dan badan pengawas yang
dikuatkan oleh Notaris Cahaya Hairani Djausal, SH akta No. 2 tanggal 23 Januari
1995 dengan susunan Badan Pengurus Hi. Alfian Husin, S.H (Ketua), Meizary
Alfian, SE, MBA (wakil ketua), dr. Lyza Marfianita Rozalinda (sekretaris I),Dian
Septarina, BA (sekretaris II), dr. Hj. Yoenidar Karim Alfian (bendahara). Sedangkan Badan Pengawas adalah Andi
Desfiandi, SE, MBA dan Ir. Firmansyah Yunialfi Alfian.
Melalui Yayasan ini maka untuk
pertama kalinya didirikan Lembaga Pendidikan Tanjung Karang (LPTK) dengan
mendapat izin prinsip dan operasional dari Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Propinsi Lampung untuk menyelenggarakan kursus komputer dan program pendidikan
satu tahun.
Dengan perkembangan lembaga ini
(LPTK) serta pesatnya tuntutan masyarakat lampung, maka pada tanggal 5 Juni
1997 didirikanlah Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer DARMAJAYA
yang lebih dikenal dengan STMIK DARMAJAYA yang dikukuhkan Koordinator Perguruan
Tinggi Swasta (Kopertis) wilayah II berdasarkan Surat Keputusan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan No. 29/D/O/1997 dengan menetapkan sebagai status
terdaftar untuk program studi: Teknik Informatika (S1), Teknik Komputer (D3)
dan Manajemen Informatika (D3), kemudian sesuai dengan perkembangan lampung dan
tuntutan masyarakat, STMIKDarmajaya membuka kembali dua program studi yaitu:
Sistem Informasi (S1) dan Sistem Komputer (S1).
Bersamaan dengan usia yang ketiga
tahunnya dan terus menerusnya pengembangan bangunan gedung perkuliahan dan
pengembangan sarana pendukung lainnya, maka pada tanggal 6 Juli 2000 berdiri
lagi Sekolah Tinggi Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Darmajaya (STIE Darmajaya)
berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No. 101/D/0/2000 dengan
menetapkan status terdaftar untuk program studi:Manajemen (S1), Akuntansi (S1)
dan Akuntansi (D3).
Darmajaya terus berbenah untuk
menjadi lebih baik dalam memposisikan
diri sebagai perguruan tinggi yang
konsen dengan perkembangan Informatika dan Bisnis.
Melalui Surat Keputusan Menteri
Pendidikan Nomor 167/D/0/2008 tanggal 20 Bulan Agustus Tahun 2008, status
STMIK-STIE Darmajaya berubah menjadi Informatics and Business Institute (IBI)
Darmajaya. Perubahan status ini membuktikan bahwa IBI Darmajaya diakui
mempunyai keunggulan dibidang Informatika & bisnis dan merupakan wujud
kepercayaan pemerintah pusat pada IBI Darmajaya.
Sekolah
Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) dan Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Darmajaya
mendapat pengakuan dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (Dirjen Dikti)
dengan peningkatan status STMIK-STIE Darmajaya menjadi Informatics dan Business
Institute (IBI) Darmajaya melalui Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nomor 167/D/0/2008 tanggal 20 bulan
Agustus tahun 2008.
Izin tersebut segera akan ditindak lanjuti dengan
peresmian logo baru IBI Darmajaya sekaligus launching IBI di Kampus setempat
pada Tanggal 28 Agustus 2008 bertepatan dengan kegiatan Pembukaan Orientasi
Masa Studi (Ories) IBI yang diikiuti oleh 1.200 mahasiswa baru di kampus yang
terkenal dengan ikon kampus baru tersebut. Dengan adanya perubahan ini maka
makin terbukalah peluang IBI Darmajaya untuk lebih berkiprah pada skala
Nasional dan Internasional dengan kapasitas kelembagaan yang fokus dalam bidang ilmu Komputer dan Bisnis. Lebih
membanggakan lagi IBI Darmajaya merupakan Institut Informatika dan Bisnis
pertama dan satu-satunya di luar Jakarta.
Perubahan status ini menjadi bukti bahwa STMIK-STIE
Darmajaya diakui mempunyai keunggulan dibidang Informatika dan Bisnis dan
merupakan wujud kepercayaan pemerintah pusat kepada STMIK-STIE Darmajaya
Lampung yang selama ini telah melakukan pembenahan dalam upayameningkat
kualitas pendidikan di Provinsi Lampung sehingga berdampakpula pada kualitas
pendidikan Nasional. Pembenahan ini dilakukan pada semua aspek, mulai dari sistem pembelajaran dan akademik melalui perubahan dan
meningkatan kualitas kurikulum berbasis kompetensi, peningkatan kualitas dosen dan karyawan,
peningkatan kualitas layanan, re-organisasi struktur yang ada. Dengan
peningkatan status yang didukung sepenuhnya oleh pemerintah melalui Menteri Pendidikan ini, kami sangat berharap kepercayaan
masyarakat kepada kami makin terus tumbuh dan berkembang, papar Rektor IBI
Darmajaya, Dr.Andi Desfiandi, SE,MA.
Kemudian untuk makin menunjang kegiatan akademik, saat
ini pusat data di Darmajaya telah terintegrasi secara terpusat dengan di
kembangkannya Sistem Informasi Terpadu (SIT), meretas jalan menuju ISO
9001:2000, penguatan fungsi lembaga penjaminan mutu atau quality assurance (QA) yang akan membantu segenap aktivitas
akademik Darmajaya tetap berada direl jaminan kualitas pendidikan terbaik.
Untuk makin mewujudkan pendidikan berkualitas, IBI
Darmajaya selain mengunggulkan program regular informatika dan bisnis, telah
pula memiliki program International class
bekerjasama dengan Higher Education
Lierning Philoshopy (HELP) University
College Malaysia.
Program ini memungkinkan mahasiswa untuk kuliah di dua
tempat sekaligus dan mengambil gelar Nasional dan Internasional.Perkuliahan
dilaksanakan di IBI Darmajaya saja atau dapat juga kuliah di HELP University College Malaysia yang
berafiliasi dengan 100 Universitas lainnya.
2.3 Profil IBI
Darmajaya
Darmajaya adalah salah satu
institusi pendidikan tinggi swasta (PTS) terkemuka di Provinsi Lampung, berdiri
pada tahun 1995, dibawah naungan YayasanPendidikanAlfian Husin. Nama
“DARMAJAYA”, memiliki arti
“ Dharma
Bhakti dan Jasa Yonidar Alfian”.
Kampus Terpadu Darmajaya dibangun diatas tanah seluas 2,5 hektar, yang
beralamat di jalan Zainal Abidin Pagar Alam, No.93B. Labuhan Ratu, Bandar
Lampung, Provinsi Lampung, Indonesia. Program Pendidikan dan bidang keilmuan
yang diselenggarakan hingga saat ini adalah Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) dan Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE), total program studi yang
diselenggarakan berjumlah 8 (delapan) program studi, yaitu masing-masing antara
lain: STMIK (Teknik Informatika-S1,
Sistem Komputer –S1, Sistem Informasi-S1, Manajemen Informatika-D3, Teknik
Komputer-D3) dan STIE (Manajemen-S1, Akuntansi-S1, Akuntasi-D3).
Atas Kepercayaan yang diberikan Masyarakat, Pemerintah
Daerah dan Pemerintah Pusat (DIKTI), STMIK-STIE DARMAJAYA telah tumbuh dan berkembang
menjadi Perguruan Tinggi Besar dan memiliki reputasi baik sebagai Institusi
Pendidikan. Selain itu langkah-langkah pembangunan kebutuhan dan peremajaan
Sarana – Prasarana dan Fasilitas Pendidikan menjadipenting untuk menunjukan
eksistensi dan kapasitasnya di dunia pendidikan.Hal ini merupakan tujuan
Darmajaya untuk dapat menjadi fasilitator dan dinamisator pertumbuhan otonom
daerah, guna pencapaian nasionalisasi dan internasionalisasi Darmajaya dibidang
Pendidikan.
STMIK-STIE Darmajaya mendapat pengakuan dari
Direktorat Jenderal Pendidikan dengan peningkatan status SMIK-STIE Darmajaya menjadi INFORMATICS& BUSINESS
INSTITUTE (IBI) DARMAJAYA melalui Surat Keputusan Mentrei
Pendidikan No.167/D/O/2008 Tanggal 20 Agustus 2008.
Perubahan status ini membuktikan bahwa STMIK-STIE
Darmajaya diakui mempunyai keunggulan di bidang informatika dan bisnis, dan
merupakan wujud kepercayaan pemerintah pusat kepada STMIK-STIE Darmajaya.
Informatics
& Business Institute (IBI) Darmajaya saat ini telah merupakan bentuk lain dari kelas regular yang
diselenggarakan oleh IBI Darmajaya. Kelas yang dibuka untuk jenjang pendidikan
Strata Satu (S1) ini dibuka untuk memberikan kesempatan kepada para eksekutif
muda yang ingin melanjutkan pendidikan dijenjang yang lebih tinggi. Selain
kelas Reguler, Esktensi dan Eksekutif IBI Darmajaya dibuka juga kelas Double
Degree dimana mahasiswa dapat mengikuti di dua jurusan sekaligus di IBI
Darmajaya dengan biaya yang sangat terjangkau dan waktu yang lebih singkat.
Informatics
& Business Institute (IBI) Darmajaya telah pula merintis Internasional Class yaitu suatu program yang
memungkinkan siswa kuliah di bawah kurikulum internasional untuk meraih gelar
internasional dari universitas luar negeri. Selain itu, IBI Darmajaya juga
telah membuka Program Pascasarjana yaitu Magister Manajemen (MM) dan Magister Teknologi Informasi (MTI) .
Pada tanggal 11 dan 12 Mei 2009, Tim Audit Eksternal
dari lembaga sertifikasi ISO terkemuka
URS (United Registrar of Systems) yang berpusat di Inggris dan berkedudukan di
Jakarta untuk Indonesia telah melakukan proses audit dan memastikan bahwa URS mengeluarkan sertifikat ISO9001:2008/IWA
2 bagi IBI Darmajaya untuk Bidang Pendidikan yang merupakan standar
internasional terbaru dalam Quality Management System
(QMS) yang baru dikeluarkan oleh “Internasional
Organization for Standarization” pada bulan Desember 2008.Standar baru ini
merupakan penyempurnaan dari ISO 9001 versi 2000, dengan pendetilan pada area
IT support, outsourcing, dan pengukuran customer satisfaction, sehingga
kualitas yang diterapkan lebih baik dari system yang hanya mengacu ke ISO
9001:2008.
2.4 Struktur
Organisasi IBI Darmajaya
Struktur
Organisasi IBI Darmajaya
2.5 Lambang dan
Makna
2.5.1 Bentuk lambang
Logo Perguruan
Tinggi Informatics and Business Intitute (IBI) Darmajaya
Gambar 2.3 Logo IBI Darmajaya
2.6 Makna Logo Perguruan Tinggi IBI Darmajaya
2.6.1 Bentuk
Lambang
Perguruan Darmajaya berbentuk perisai yang dikelilingi oleh garis tepi berwarna
kuning emas dan biru bertuliskan
INFORMATICS & BUSINESS INSTITUTE DARMAJAYA yang menggambarkan
keagungan dan keluhuran budi serta tekad dan kesanggupan seluruh civitas
academica Perguruan Tinggi Darmajaya untuk mewujudkan cita-cita bersama yaitu
mencerdaskan kehidupan bangsa sesuai dengan amanat Undang-undang Dasar 1945.
Dengan memajukan sektor pendidikan maka rakyat di Indonesia dan di Lampung
khususnya dapat mencapai
kemakmuran dan kesejahteraan dengan
berdasarkan pada keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2.6.2 Unsur Lambang
· Garis
tepi warna kuning emas
· Garis
tepi warna biru dengan tulisan Informatics & Business Institute Darmajaya
· Siger
Emas
· Padi
dan Kapas
· Bola
Dunia
· Perisai
putih dengan bingkai berwarna biru yang membagi perisai menjadi tiga bagian
dengan masing-masing gambar sebagai berikut :
1. Buku
yang sedang terbuka
2. Gajah
Lampung
3. 5
Bintang yang sedang bersinar terang
2.7 Atribut dan Lambang
1. Garis tepi warna biru dengan tulisan INFORMATICS
& BUSINESS INSTITUTE DARMAJAYA melambangkan bahwa
seluruh civitas academica IBI Darmajaya harus memiliki sifat setia dan patuh
dalam menjalankan tugas dan kewajiban belajar dan mengajar demi kemajuan ilmu
pendidikan di Lampung khususnya dan di Indonesia pada umumnya.
2.
Garis tepi warna kuning emas menggambarkan keagungan dan keluhuran budi
civitas academica Perguruan Tinggi Darmajaya yang senantiasa terpancar untuk
kemajuan pendidikan di tanah lampung khususnya dan di Indonesia pada umumnya.
3. Siger berwarna kuning keemasan dengan 9 (Sembilan)
buah mahkota
Mencirikan bahwa IBI
Darmajaya terletak di Provinsi Lampung dan siap
4. Menjunjung
tinggi kebudayaan daerah sebagai bagian dari kebudayaan bangsa yang harus
senantiasa dilestarikan.
5.
Melambangkan kemakmuran
dan kesejahteraan rakyat. Dengan meningkatkan ilmu pengetahuan maka kemakmuran
dan kesejahteraan dapat diwujudkan
Setangkai Padi dan Kapas.
6. Bola Dunia menggambarkan
tugas dan fungsi IBI Darmajaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa secara
menyeluruh/global.
7. Pita warna putih dengan tulisan EDUCATION UNIVERSALIS yang
berarti bahwa IBI Darmajaya secara iklas dan bertanggung jawab bertekad untuk
mewujudkan pendidikan yang berwawasan universal dan dapat dinikmati oleh semua
anak bangsa.
8. Perisai
putih dengan bingkai berwarna biru yang membagi perisai menjadi tiga bagian
dengan masing-masing gambar sebagai berikut :
a. Buku yang sedang terbuka melambangkan
keinginan seluruh civitas academica untuk siap meraih prestasi dalam ilmu dan
teknologi serta iman dan taqwa secara terus menerus.
b. Gajah Lampung melambangkan kekuatan,
ketaatan, jiwa kerja keras, gotong royong, semangat tinggi, kesabaran, dan
patang menyerah. Seluruh civitas academica harus mengadaptasi sikap dan sifat
baik ini agar dapat mewujudkan cita-cita bersama yaitu kecerdasan anak bangsa.
c. Bintang yang sedang bersinar terang melambangkan
Ketuhanan Yang Maha Esa. Jumlah 5 Bintang melambangkan PANCASILA yang harus senantiasa
menjadi pedoman dalam bersikap dan bertingkah laku.
2.8 VISI dan MISI Informatics and Business
Institute (IBI) Darmajaya
2.8.1 Visi
Menjadi perguruan tinggi yang unggul dan berdaya saing berbasis teknologi dan bisnis.
2.8.2 Misi
· Melaksanakan system pembelajaran yang kreatif dan
adaptif terhadap kemajuan teknologi dan
bisnis.
· Mengembangkan penelitian dan pengabdian masyarakat
yang inovatif serta relevan dengan kebutuhan stakeholder.
· Menciptakan lingkungan pembelajaran dan penelitian
yang kondusif.
· Melaksanakan manajemen pendidikan tinggi yang
bermutu dan akuntabel.
· Menghasilkan lulusan yang kompeten di bidangnya dan
berwawasan Technopreneurship.
2.9. Motto IBI Darmaya
“ONE STEP A HEAD TOWARD GLOBALIZATION”, motto IBI
Darmajaya di ciptakan oleh Bapak Ir. Firmansyah Y.A., M.B.A., M. SC.,
untuk membentuk motivasi dan mendukung visi, misi dan tujuan Darmajaya yang
mencerminkan bahwa Darmajaya akan selalu lebih maju.
2.10.Logo Maskot IBI
Darmajaya
Gambar 2.4 Maskot IBI Darmajaya
“SI
SMART, seekor lumba-lumba biru dengan tulisan
SI SMART yang mengenakan toga dan berkalungkan lambang Informatics and Business Institute (IBI)
Darmajaya dengan pita biru. SI SMART IBI Darmajaya akan memadu seluruh civitas
academica IBI Darmajaya untuk menerapkan nilai-nilai baik yaitu Smart,
Innovative, Synergy, Manner, Adaptive, Resvonsive, dan Trustworthy.
“Lumba-lumba
adalah salah satu hewan paling cerdas, tanggap, selalu rela menolong sesama
makhluk-Nya, mampu bekerja sama dalam kelompok dan di luar kelompok nya. Mampu
beradaptasi, dapat di percaya, penampilan sangat unik. Sikap ramah dan
menyenangkan tampaknya telah
membuat mereka popular dalam kebudayaan manusia.
Dengan
berbagai keunggulan yang dimilikinya, Informatics and Business Institute (IBI) Darmajaya mengadopsi
seluruh nilai luhur dan kebaikan dari lumba-lumba untuk dijadikan mascot IBI
Darmajaya. Seluruh nilai yang di rangkum dari singkatan nama Si Smart itu,
menjadi tuntunan bagi seluruh civitas Darmajaya untuk menjadi insan yang cerdas
dan intelek, inovatif, mampu bekerja sama dengan tim, berprilaku dan berkarakter baik.
Mampu beradaptasi, responsif terhadap setiap perubahan yang positif sehingga
memperoleh kepercayaan dari masyarakat sebagai institusi yang mempunyai
citra sebagai perguruan tinggi yang
unggul.
BAB 3
PENEMPATAN
SISWA PRAKERIN DAN PROSES KERJA
DI
BAGIAN PERAWATAN DAN SECURITY
3.1. Struktur Organisasi perawatan
3.2
Proses Kerja Di Perawatan Komputer
3.2.1 Kegiatan Siswa di Perawatan
Komputer
Selama saya berada di perawatan komputer,
secara garis besar kegiatan saya
adalah sebagai berikut :
1. Isi Ulang Toner
2. Melakukan instalasi pc
3. Perawatan pc
4. Perawatan printer
3.2.2 Cara
Mengisi
Ulang Toner 35a / 36a / 85a / 76a
Berikut saya tampilkan urutan langkah-langkah isi ulang cartridge Hp
Laser Jet type 36a, 35a, 85a, dan 76 a, ke empat cartridge tersebut
langkah-langkah isi ulangnya relatif sama. Sebelum proses dimulai, siapkan alat
dan bahan
-bahan berikut :
1. Obeng (+)dan (-)
2. Vacum cleaner (jika ada)
3. Lap
4. Kuas
5. Serbuk Toner
Langkah-langkah
mengisi ulang Toner :
-
Buka sekrup pada casing samping
-
Buka dan lepaskan casing samping
-
Pisahkan kedua bagian cartridge, yaitu bagian pembuangan dan
bagian tampungan toner
-
Ambil cartridge bagian tampungan toner, lepaskan sekrup yang
ada disamping
-
Masih pada bagian tampungan toner, lepaskan casing samping
yang sekrupnya telah dilepas
-
Ambil dan angkat part cartridge, yaitu magnet roll
-
Angkat dan lepaskan part cartridge yaitu docter blade
-
Angkat dan lepaskan part
cartridge yaitu docter blade
-
Bersihkan sisa-sisa toner yang ada pada bagian tampungan
toner dengan menggunakan vacum cleaner, jika tidak ada vacum cleaner bersihkan
dengan alat seadanya. yang terpenting tampungan bersih dari sisa-sisa toner
-
Bersihkan magnet roll
-
Bersihkan docter blade
-
Beralih pada cartridge bagian pembuangan, kemudian lepaskan
OPC drum dengan hati-hati jangan sampai terluka
-
Lepaskan PCR, dan bersihkan toner sisa pembuangan yang ada
pada tampungan
-
Pasang kembali PCR pada tempatnya
-
Bersihkan semua part-part yang telah terlepas dengan tissue
secara halus dan hati-hati
-
Pasang opc drum
-
Pasang docter blade
-
Isikan toner pada tampungannya, perlu diingat jangan sampai
terlalu penuh
-
Pasang magnet roll
-
Pasang cassing samping dan kencangkan sekrup
-
Ambil kedua bagian cartridge
-
Gabungkan antara keduanya
-
Pasang cassing samping paling luar
-
Kencangkan sekrupnya,
-
Cartridge siap untuk digunakan.
CATATAN : untuk menghindari hasil print out
yang kurang maksimal, usahakan setiap memegang
spare part cartridge jangan pada bagian tengahnya, tapi peganglah pada
bagian tepi-tepi spare part, bila perlu setiap memegang spare part harus
menggunakan tissue.
Dan juga, biasanya opc drum pada cartridge type 35a dan
sejenisnya, hanya bisa dipakai satu kali, setelah diisi ulang biasanya hasil akan
menurun, oleh karna itu pada refillan pertama ada baiknya anda juga mengganti
opc drum.
3.2.3 Etika Kerja (WORK ETHIC)
Tujuan : Siswa mendapatkan pengetahuan mengenai etika
kerja, sehingga ketika melakukan kerja praktek dapat berpola laku baik dan
professional.
Ikhtisar : Etika kerja mengatur anda bersikap,
bertindak dalam lingkungan dimana anda bekerja. Hal menyangkut hubungan anda
dengan atasan, sesama rekan kerja ataupun bahkan tamu perusahaan.
Sikap selama bekerja :
1.
Bekerja dengan
sikap yang benar, jangan menimbulkan sikap antipati oranglain atas sikap anda
2. Tempat kerja adalah tempat untuk bekerja.
3. Sigap bila dipanggil atasan.
4. Menjaga tempat kerja agar tetap rapi.
5. Menginformasikan apabila meninggalkan tempat kerja.
KaBag. Perawatan dan Security
IBI Darmajaya Bandar Lampung
RONALD EFRIMANJAYA
NIK.00660403
BAB 4
PENUTUP
4.1
Kesimpulan
1.
Kegiatan
prakerin sangat bermanfaat bagi para siswa – siswi khususnya siswa – siswi SMK Negeri
1 ketapang. Dengan adanya kegiatan prakerin siswa dituntut untuk mempunyai
sikap mandiri dan mampu berinteraksi dengan orang lain sehingga siswa
diharapkan dapat memiliki keterampilan serta wawasan yang tinggi.
2.
Prakerin
merupakan kegiatan praktek diluar jam sekolah yang bekerjasama dengan
masyarakat atau instansi, sehingga siswa-siswi dapat berlatih untuk mampu
bergaul dan bekerjasama dengan masyarakat luar.
3.
Prakerin dapat
menunjang siswa untuk menjadi tenaga kerja menengah yang ahli dan professional
dalam bidangnya yang mampu memenuhi pasar nasional atau bahkan internasional.
Dengan begitu siswa-siswi akan mempunyai sikap yang akan menjadi bekal dasar
pengembangan diri secara berkelanjutan dan dapat menagamalkan apa yang telah
diperolehnya dalam kehidupan sehari-hari.
4.
Adapun
kesimpulan mengenai tempat prakerin ini adalah:
a.
Kampus IBI
Darmajaya ini mempunyai banyak fasilitas yang memadai bagi para pegawai.
b.
Dalam ruang
Pusat Komputer (PUSKOM) Hardware dan Jaringan dan PSI, TI/SI,TK/SK terdapat
computer yang telah tersambung dengan fasilitas internet sehingga dapat
membantu para pegawai.
5.
Adapun proses
kerja ditempat prakerin adalah :
a.
Ternyata penginstallan
windows sangat mudah. Karena hanya dibutuhkan pemahaman tersendiri agar kita
bias menginstall windows itu sendiri.
b.
Ternyata pengisian
toner tidak sesulit yang saya bayangkan,hanya saja pada saat pengisian kita
pasti kotor.
4.2
Saran
Beberapa hal yang kami temukan di dunia usaha saat
pelaksanaan prakerin yang sebagian kecil justru tidak kami temukan saat
menggikuti pembelajaran di kelas terkait dengan ini kami ajukan beberapa saran
antara lain :
1.
Sekolah perlu
memberikan penekanan pada pengguasaan keterampilan yang relevan dengan perkembangan teknologi di dunia kerja.
Dengan demikian kami peserta prakerin dapat mengaplikasikan ilmu dan
keterampilan yang diperoleh secara maksimal.
2.
Sekolah perlu
memberikan penekanan pada masalah budaya kerja yang berlaku pada instansi
pemerintahan maupun swasta. Dengan demikian apabila siswa melakukan prakerin
pada instansi dunia usaha, para siswa akan dapat menyesuaikan diri dengan
mudah.
3.
Harapan saya
supaya :
§ Proses pembelajaran di tingkatkan.
§ Tiap jurusan harus di aktifkan saat jam praktek.
§ Dan juga agar guru-guru selalu memberikan motivasi dan
bimbingan kepada siswa-siswi SMK Negeri 1 ketapang.
Dengan demikian laporan prakerin ini saya sampaikan,
semoga bermanfaat bagi pembaca, khususnya siswa-siswi SMK Negeri 1 ketapang.
DAFTAR
PUSTAKA
LAMPIRAN
3. Bubuk Toner Laser
Fungsi : Sebagai
bahan isian cartridge printer laser
Fungsi
: Media pembentuk pola image elektrostatis yang sesuai
dengan data pola image digital yang dikirim oleh komputer.
5.WIPER
BLADES
Fungsi : Membersihkan
permukaan OPC drum dari toner sisa, yang tidak ikut terlekat pada kertas.
6.PCR
(Primary Charge Roller)
Fungsi : menetralkan permukaan OPC Drum yang masih
bermuatan negatif karena efek penyinaran laser.
7.DOCTOR
BLADES
Fungsi : Mengatur
banyaknya toner yang akan diambil oleh magnetik.
8.MAGNETIC
ROLLER SLAVE
Fungsi : Mengambil
toner (bermuatan positif) dari toner hopper, untuk dikirim pada permukaan OPC
Drum yang telah bermuatan negatif.
9.CHIP
RESETER
Fungsi : Sebagai
sensor kapasitas toner, jika sensor mendeteksi cartridge telah habis, maka
cartridge tidak bisa digunakan.